Il progetto ACCADEMIA sperimenta e mette a sistema un approccio innovativo allo scambio di buone pratiche, all'armonizzazione e alla creazione di percorsi formativi e di mobilità comuni nel mondo della formazione accademica e professionale. Il settore ha individuato nella professione artistica legata al mondo dei beni culturali (nuove tecnologie e teatro) la chiave vincente per i due territori che rappresenta. Il tipo di innovazione proposta è "di processo", proprio perché si tratta di processi che portano alla definizione di progetti di mobilità internazionale e alla creazione di percorsi comuni a partire da esperienze simili in altri settori.
L'approccio al problema individuato è strategico in quanto attua una strategia di raccolta e analisi delle buone pratiche e delle lezioni apprese con l'obiettivo di rendere disponibili i risultati e le realizzazioni. La Sicilia e la Tunisia, per le loro affinità culturali e la vicinanza geografica, rappresentano un contesto con forti opportunità di collaborazione. La creazione di una classe dirigente capace di collaborare rispettando le proprie diversità ma esaltando la ricchezza dei propri punti in comune costituisce un patrimonio di grande importanza strategica. Intervenire anche a livello di operatori tecnici estende questo processo a classi sociali solitamente escluse dalla mobilità internazionale, il che conferisce al progetto un grande potenziale di sviluppo socio-economico. Il progetto considera la mobilità come un elemento chiave per la costruzione di partenariati italo-tunisini a lungo termine, ma ritiene che sia necessario costruire un sistema di conoscenze reali e di opportunità di lavoro che possa rendere la mobilità pienamente efficace.

• Scambio di buone pratiche tra istituzioni di istruzione, università, autorità locali e regionali, al fine di stabilire modalità di cooperazione tra i due Paesi nel campo della formazione e dell'educazione nell'ambito delle arti e dei beni culturali.
• Sostegno alla mobilità tra i due paesi degli studenti, degli insegnanti e altro personale non docente nelle università e nel settore del teatro e delle nuove produzioni. Scambio di buone pratiche ed elaborazione di linee guida comuni.

PRINCIPALI REALIZZAZIONI

• Analisi comparativa delle diverse offerte formative dei sistemi universitari in Sicilia e in Tunisia, al fine di ottenere un'offerta formativa comune (GT3)
• Attivazione di gruppi di ricerca congiunti per la firma di protocolli d'intesa tra le istituzioni target e altri attori (GT3)
• Progettazione di un master post-laurea da realizzare al termine del progetto che possa essere utilizzato dai laureati di entrambe le università (GT3)
• Analisi dei professionisti disponibili (GT4)
• Accordi per la mobilità del personale tecnico e artistico (GT4)
• Definizione dei curricula da mettere a sistema nell'ambito della formazione congiunta, al fine di riconoscere una professionalità specifica per gli operatori del settore, anche per gli operatori tecnici (GT4)
• Attivazione di corsi professionali nel campo dell'indagine e della rappresentazione del patrimonio culturale, per 20 studenti italiani e tunisini (GT5):
  • 1 corso di formazione di 72 ore per 10 studenti tunisini a Tunisi
  • 1 corso di formazione di 72 ore per 10 studenti italiani ad Agrigento
  • 1 corso di formazione congiunto di 36 ore per 20 studenti (Ita e Tun) a Tunisi
  • 1 formazione comune di 36 ore per 20 studenti (Ita e Tun) ad Agrigento
• Attivazione di corsi professionali nel settore teatrale per 30 studenti tecnici che si svolgeranno in 2 fasi (GT5):
  • prima fase di formazione in loco per ogni gruppo di studenti
  • seconda fase di formazione congiunta, per un totale di 3 corsi di 36 ore
• Produzione e messa in scena di una coproduzione teatrale: dalla produzione alla regia (GT6)
• Indagine digitale sul patrimonio culturale comprendente lo studio di 2 siti a Tunisi: un sito archeologico e un edificio monumentale del XIX secolo risalente al periodo coloniale (GT6)
• Attivazione di una start-up in Tunisia per il patrimonio digitale (GT6)

• Azioni di scambio e messa in rete tra progetti e istituzioni in grado di collegare progetti, programmi, politiche e territori. Scambio di buone pratiche e messa in rete dei risultati dei progetti con le politiche territoriali. (MAINSTREAMING)
• Rafforzamento delle azioni di cooperazione transfrontaliera, come previsto dalla programmazione UE 2007-2013 e 2014-2020. Capitalizzazione dei risultati di progetti precedenti nello stesso ambito ed estensione ad altri settori, come richiesto dal POC. (CAPITALIZZAZIONE)

PRINCIPALI REALIZZAZIONI

• Analisi dei risultati dei precedenti progetti del programma Italia-Tunisia ed Enpi Med (GT7)
• Definizione di accordi di collaborazione per la condivisione dei risultati (GT7)
• Definizione di linee guida per la formazione professionale teatrale e trasferimento ad altre iniziative/programmi (GT7)

• Programmi di mobilità per specifiche categorie di beneficiari finali (accademici, professionisti, studenti, ecc.).

PRINCIPALI REALIZZAZIONI

• Mobilità di circa 40 studenti (20 italiani e 20 tunisini) e di circa 8 professori e ricercatori (4 italiani e 4 tunisini) per corsi di formazione congiunti, attraverso esperienze di laboratorio e workshop per studenti e professori nel campo degli studi sul patrimonio culturale. (GT5)
• La mobilità di circa 30 studenti tecnici (15 italiani e 15 tunisini) e di circa 2 professori e ricercatori, per i corsi di formazione congiunti previsti nell'attività 5.3 e la mobilità di 60 artisti (30 italiani e 30 tunisini) per la cooperazione teatrale con studenti e professori. (GT5)

Beneficiario principale

Empedocle Consorzio Universitario Agrigento (Agrigento)

Partner

• P2: Università degli Studi di Palermo (Palermo)
• P3: Teatro Stabile di Catania (Catania)
• P4: Ecole Nationale d'Architecture et d'Urbanisme (Tunis)
• P5: Institut Supérieur des Métiers du Patrimoine de Tunis (Tunis)
• P6: Cité de la culture - Théâtre de l'opéra (Tunis)

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